他站在那里，像一株笔直的青色的树，一片轻盈的云正缓慢地覆盖住自己。他一动不动地站在那里，双足如铅注，他觉得应当笑一笑，玻璃上却清晰地倒映出一张灰心的脸。尤怦然兴高采烈地来找他，他想张口说恭喜，他也想一起为她高兴，但偏偏在那一秒钟，在最最矛盾的刹那间，一道灰色的冷光划过心底，心就这样一点点沉了下去。

他不懂一种人性，巴哈特在一部电影中这样告诉前赴后继者：好朋友考差了，你会难过，好朋友考到第一，你会更加难过。

因为刻苦勤奋是不属于她的形容词，她从来没有过挑灯夜战到午夜两点的经历，她能在阅读一道题的同时迅速写下解题思路，哪怕在此之前，连他们的数学老师都尴尬地回避，口上尽说拿回去研究研究。

她的高智商阻碍了她去体察别人心情的能力，见他愁眉不展便大大咧咧地告诉他：“你有不懂的，可以来问我。”

敢问这个世界，有多少人听到这句不感到触目惊心，尤其对一个优等生而言。

他心中顿时什么滋味都有了。

友谊倘若想要继续，考验的是彼此装聋作哑的能力。他更加刻苦，不动声色地努力，在一个天才面前，这也像一个悲剧。

怦然约他自习，他屡屡回绝，说什么自习，回回都是他自己一个人奋笔疾书的独角戏，他推说身体不舒服想回家休息。怦然深信不疑，待她一走，江川便约了其他人一道去图书馆自习。他无法陈述此刻的心情：他想以一种轻松的姿态，重新赢得年级第一。

保送考试的那一天，考场被安排在市中心，她约好了江川一起搭公交车过去，临出发前接到他的短信，计划有变，他的爸爸要去市里开会，顺便捎带他去，不能跟她一起。她信以为真，可偏偏就在那辆公交车上，她撞见他跟一个学霸型女生站在一起，两人正热火朝天地讨论着考试的热门压轴题。

这个女孩哪怕聪明，幸好善良，面对此情此景她决口不提，缄默地深藏于心。最后，尤怦然走开一些，去搭下一班公交车。

几日后考试成绩出来，她赫然在列，而他因为太过急切，反倒名落孙山。他坐在座位上低着头，以瘦削的肩膀抵挡着来自四面八方涌来的探究的目光。班主任并不指名道姓地表扬，这样小心翼翼的周全体谅，才更加让这个青春期的男孩子难受。

高智商是上帝赐予天才不劳而获的某种捷径，这在某种程度上已经冒犯了别人努力的决心。

而她把事情弄得更加糟糕。

第二天上早自习，班主任公布名单，哪怕他两次失利，上面仍旧有他的名字。午休的时候，班主任找到他，委婉暗示他要好好珍惜。

他再三试探，班主任才露了口风，这个名额，是尤怦然主动让出来的。在那一秒，他清晰地感到有一把火在五脏六腑熊熊地燃烧，这算什么？天才的施舍？还是一次怜悯？他别开脸去，只有两个字：“不要。”

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